Comment canaliser un enfant hyperactif

[Perypycy]

Que faire avec un enfant impulsif, hyperactif, qui n'arrive pas à tenir sur un atelier, qui ne se socialise pas ( aucun travail de groupe, les autres enfants ont peur de cet enfant, agressif dans les gestes et les propos, a des crises de colère, me menace et fugue ... je crois que j'ai fait le tour de ce que j'ai pu observé chez cet enfant.
J'ai pu remarqué en fait que sa journée est ritualisé, je suis sûre de pouvoir dire à quel moment l'enfant va avoir tel comportement. Le problème je subis et je n'arrive pas à gérer tout cela. Il y a une sorte d'enchainement des comportements mais une impossibilité d'y faire face. J'ai tout fait : patience, ne pas entrer en conflit, parler calmement, rassurer, récompense, aucune sanction .... mais j'ai l'impression de faire tout ça pour rien au final.

[aline29]

il ne faut pas dire que tu fais tout çà pour rien, tu as quand même reussi à répérer à quel moment il entre en crise et tu as essayé plusieurs attitudes avec lui mais ne crois pas que c'est inutile, ces enfants ont besoin d'une référence adulte et toi tu es là,
 je sais que c'est épuisant nerveusement et physiquement pour avoir vécu pareillle situation, il faut beaucoup de temps avant qu'il admette un semblant de règle sociale.
J'avis mis en place un cahier où l'enfant venait dessiner une tête de bonhomme rouge, orange ou verte suivant son comportement dans la journée, çà marchait assez bien et il était rassuré de voir que certains jours il arrivait à se contenir (tu peux d'ailleurs affiner en faisant un tableau avec chaque activité en classe) l'essentiel c'était qu'il fasse partie du jeu , bref de le "responsabiliser" en quelque sorte. AU final,son enseignante donnait son accord sur la couleur du bonhomme.
D'autre part, tu me parais un peu seule face à cet enfant, est-ce que tu en discutes avec l'enseignant(e)? C'est aussi un travail d'équipe si on veut que l'enfant fasse des progrès m^me minimes soient-ils.
Continues et bon courage

[Perypycy]

C'est moi qui gère l'enfant toute seule. C'est comme si je l'avais à l'état brut lol pour ne pas dire sauvage. J'ai l'impression que rien ne lui a été inculqué : opposition continuelle à mon égard ("c'est moi qui commande" ), agressivité s'il voit que je suis là à le surveiller... si j'ai le malheur de dire tu penses que ton papa va être content de savoir que tu fuis dehors et que je dois te courir après : sa réponse c'est une crise et menace de dire à son père x choses ( j'ai vu qu'il utilise aussi le mensonge pour me discréditer) ... et inépuisable.

[aline29]

Sais-tu de quel handicap souffre cet enfant?
 Y-a-t'il eu un pps ou une quelconque réunion sur la scolarisation de ce petit?
 As-tu pu parler avec l'enseignante de ce qu'elle sait de cet enfant?
 As-tu eu la possibilité de voir ses parents?
Je ne comprends pas que tu sois seule à gérer l'enfant, quel regard porte l'enseignante sur lui, intervient-elle quand le petit court partout dans la classe et dérange les autres élèves? Il faut bien qu'il arrive à participer à quelque chose, donc une mise en place de sa présence?
 est-ce que vous trouvez un peu de temps pour échanger vos impressions?
Celà t'aiderait à trouver sur quoi tu pourrais appuyer ton aide (du style lui donner une petite responsabilité comme distribuer feuilles, crayons quand les enfants sont en atelier par ex mais pour celà il faut que vous soyez d'accord toutes les deux et lui faire comprendre toutes les deux en même temps bref verbaliser et explique en permanence)
Comme je te l'ai écrit, je me retrouve dans ce que tu vis avec lui mais il me semble qu'il souffre de troubles du comportement càd perte d'estime de soi, manque ou perte de confiance envers l'adulte d'où impossibilité d'intérioriser les règles sociales. Donc beaucoup de souffrance psychique.
 A ce stade, nous sommes pour un enfant comme lui un contenant bienveillant qu'il teste en permanence (et çà c'est dur à vivre, je le sais). Mais, il y a souvent de légères améliorations et celà prend du temps et beaucoup de patience.
Donc la patience est de mise et sutout ne te décourages pas

[chocomande]

  J'ai travaillé auprès d'un enfant qui se comportait comme cela, en primaire. Il était autiste assez profond, trop même pour être scolarisé, à mon avis et celui des enseignants !  Ce qui le calmait était la routine, et j'avais mis en place un système d'emploi du temps de la journée avec des cartes plastifiée et avec un scratch pour les placer sur l'emploi du temps. J'étais seule également pour le 'gérer', et j'avoue avoir failli abandonner tellement je me sentais inutile ! Accroche-toi, parle avec le personnel, demande à voir l'enseignant référent. TU ne peux pas rester seule avec ces difficultés ! Bon courage !

[ClementineS]

Je ne sais pas si tu as vu notre site: http://guidespratiquesavs.free.fr
J'espère que ça pourra t'aider. Bonne continuation.

Clémentine

[Perypycy]

Ma relation avec l'enfant s'est améliorée, mais il y a toujours des crises, des insultes, ... J'arrive à le tenir sur quelques activités. Cela demande une surveillance de tous les moments. Mais son attitude change avec les autres enfants et  avec les autres adultes. Je suis en fait assez fière de moi parce que j'ai un effet bénéfique sur cet enfant même minine et je l'ai obtenu en très peu de temps, en étant patiente, calme, douce, en ne me mettant jamais en colère ( en fait je n'arrive pas à crier, la seule chose que je sais faire c'est hausser le ton et encore lol ) tout en disant quand des choses ne me plaisent pas ou exigeant des excuses de sa part. Je me suis adaptée à l'enfant et non le contraire. Je suis consciente que chaque fois que je l'ai, c'est comme si je repartais presque à zéro car son attitude a changé dans certaines circonstances.
Merci pour vos réponses.

[Perypycy]

Ma relation avec l'enfant s'est améliorée, mais il y a toujours des crises, des insultes, ... J'arrive à le tenir sur quelques activités. Cela demande une surveillance de tous les moments. Mais son attitude change avec les autres enfants et  avec les autres adultes. Je suis en fait assez fière de moi parce que j'ai un effet bénéfique sur cet enfant même minine et je l'ai obtenu en très peu de temps, en étant patiente, calme, douce, en ne me mettant jamais en colère ( en fait je n'arrive pas à crier, la seule chose que je sais faire c'est hausser le ton et encore lol ) tout en disant quand des choses ne me plaisent pas ou exigeant des excuses de sa part. Je me suis adaptée à l'enfant et non le contraire. Je suis consciente que chaque fois que je l'ai, c'est comme si je repartais presque à zéro car son attitude a changé dans certaines circonstances.
Merci pour vos réponses.

[loveofmyheart38]

Comment ça se passe à la rentrée avec cet enfant ?

[Perypycy]

Je ne l'ai plus, il est allé dans une structure spéciale.